Estudante de Goiás relata rotina de estudos ao tirar 980 no Enem

11/02/2023, às 08:08 · Por Redação

A estudante de Goiás Maria Eduarda da Silva, de 18 anos, que tirou 980 pontos na redação do Exame Nacional do Ensino médio (Enem) relata sua rotina de estudos e comemora o resultado. Com o objetivo de cursar medicina, faz as provas desde o 9º ano do ensino fundamental e tira notas cada vez maiores.

Para alcançar o resultado, ela tem uma rotina de estudos e também uma estratégia para desenvolver o texto. “Eu vou para a aula de manhã e depois vou para uma cabine de estudos perto da escola. Estudo das 14h às 21h”, contou Maria Eduarda, que estuda no Sesc em Goiânia.

A estudante relata ainda que aprendeu a manter uma rotina de estudos, o que melhorou o seu desempenho. Na primeira vez que fez a prova, tirou 680 pontos. No 1º ano do ensino médio, fez 880 pontos. No ano seguinte, atingiu 960.

“Minha meta era não abaixar minha nota. Comecei a me preocupar com redação no 1º ano do ensino médio e comecei a fazer um curso de redação também. Faço uma ou duas redações por semana”, revelou ao G1 Goiás.

O foco de Maria Eduarda é estudar em universidades fora do estado e que ainda mantêm provas de vestibular. Com o Enem, espera ter um bom treino para essas seleções. Enquanto espera os resultados, segue a rotina intensa de estudo.

Estratégia

Maria contou que tem facilidade com o repertório sociocultural. Então, geralmente aborda aspectos da história do Brasil, puxando um gancho para o tema da redação. Em seguida, faz uma contextualização apresentando suas teses e, por fim, faz a conclusão do texto.

“Eu faço quatro períodos por parágrafo. No primeiro parágrafo, de introdução, eu deixo com sete linhas. Faço o segundo e terceiro parágrafos com oito linhas, apresentando o desenvolvimento. Na última parte eu faço a conclusão, retomando alguns itens. A redação é cíclica”, contou a estudante.

Ela ainda dá outras dicas. A primeira é pensar sempre se o corretor vai compreender a ideia e o texto apresentados. A outra é usar mais de um repertório no texto. “Eu percebi que isso ajuda a aumentar bastante a nota”, finalizou.

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